写于 2017-07-06 15:07:05| 澳门威尼斯人官网| 威尼斯人官网

2016年一直是教育的重要年份关于学校资金的争论以及国家在学校评估中的糟糕表现导致了几个关于教育的主张,我们仔细研究一些常见的主张,看看是否有任何真相给他们“对于大多数经合组织国家而言,每个学生的支出与PISA成果之间基本没有关系”这是教育部长西蒙·伯明翰最近发表的声明,他利用经合组织的研究来讨论资金对教育成果的影响不足但他的分析是否正确

当你看一个总体水平时,增加教育系统的资金似乎没有什么区别最近的研究表明,过去十年澳大利亚的学校支出增加了80亿澳元,但额外的资源却没有带来更好的学生通过国家和国际评估判断的结果然而,更多的资金用于学校可以发挥作用 - 有效地有针对性地改善学生学习2009年至2013年期间,社会经济学校社区全民伙伴关系开展,并为贫困社区的学校提供​​资金

倡议,从额外资金中受益的学校:提升教育成果远不仅仅是资金,尽管资金往往是必要的成分全年,各种提高教师质量的方法一直存在争议限制进入教学学位通过封顶或引入最低ATAR标准已经成为了现实重新流行的解决方案维多利亚州最近成为新南威尔士州之后的第二个州,宣布最低入学标准ATAR是衡量12年级表现的标准衡量这是21世纪教师在动态教育工作场所所需的更广泛能力的衡量标准研究表明,如果学生来自较低的SES背景,学生不太可能达到高ATAR

部分原因是来自低SES背景的孩子经常在同龄人之后开始学习这一事实如果ATAR是衡量标准的话在高质量教学中,这意味着较大比例的不太富裕的学生 - 或者更远离城市的学生 - 很可能被排除在成为教师之外由于农村地区教师的供给不足,这将是一个问题

多样化的教师队伍,有能力应对学生需求的多样性那么,什么是解决方案

大学需要与学校合作,以确保他们的毕业生可以在现代课堂的现实中教授和提升成果解决方案的关键部分还在于通过学校之间的合作持续教师发展这是许多年轻人完成学业的一年中的时间决定他们未来的发展方向随着就业市场对年轻人的竞争越来越激烈,某种形式的学前培训或学位很重要,但这还够吗

有些学位在短期和中期都有不良的就业结果 - 例如,近20%希望全职工作的农业和环境研究学生在完成学位后三年没有全职工作这与贸易学徒形成鲜明对比 - 超过90%的这些学生仍在接受培训后就业

因此,更高的学历不一定会增加就业的可能性未来就业增长可能是需要大学学位的领域中最高的,但预计文凭水平的就业增长率很高更高级别的职业教育和培训(VET)证书角色鉴于此,我们正在培训的职业教育与培训人员比2006年更少

最近的一份FYA报告显示如何将数千个工作分组为七个“工作集群”集群共享一组通用的功能或“软技能”,可以在多个工作中移植

例如,“护理人员“集群高度依赖人际关系技能,包括全科医生,社会工作者和儿童保育工作者等职位

职业教育与培训的作用对于提供驾驭未来就业前景所需的培训至关重要 考虑到今年学校教育的重点,人们可以认为这是教育中最重要的部分 - 但是这样吗

学校是至关重要的,但学习是一个动态的过程,发生在儿童发展的多个阶段 - 课堂内外都研究表明,儿童发展的某些阶段是学习的最佳阶段确定这些阶段的优先顺序至关重要获得最佳学习成果幼儿期,大约三到五岁,是一个显着增长和发展的阶段:“大脑神经细胞之间的重要联系得到发展,认知,语言,社会和情感发展迅速增长“优质早期教育对于帮助儿童发展符号,语言和社交技能至关重要 - 未来学习的基石近期PISA结果显示早期学习的积极影响参加幼儿园一年的儿童比非参加同学的儿童表现更好上学两年表现更好学前班的影响高于th早期正规教练对识字和算术的影响投资建立正确的基础应该是政府的一个关键优先事项青春期和成年早期提供了另一个促进学习的机会但是,在这个阶段过分强调学术学习会减少自我 - 自尊和火花脱离发展非认知技能和能力的机会,如批判性思维,适应能力和协作解决问题的能力,与获取知识同等重要

鉴于澳大利亚约有四分之一的儿童和年轻人落后于从早年到成年的教育里程碑,政府不仅需要关注学校,还要关注整个教育的连续性,以有效地针对投资

作者:魏竖